Langues vivantes étrangères et régionales
L’enseignement d’une langue vivante commence dès la classe de CP et s’articule autour de quatre grands principes :
- créer un environnement propice aux apprentissages ressources Eduscol
- élaborer une progression cohérente repères de progressivité linguistique en allemand au cycle 2, repères de progressivité linguistique en anglais au cycle 2, repères de progressivité linguistique en allemand au cycle 3, repères de progressivité linguistique en anglais au cycle 3
- ancrer l’apprentissage dans la culture ressources Eduscol, déclinaisons culturelles en anglais au cycle 2, déclinaisons culturelles en anglais au cycle 3, déclainaisons culturelles en allemand au cycle 3
- croiser les enseignements et les pratiques.
Guide pédagogique pour l’enseignement des langues étrangères
